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Los Institutos de Educación Secundaria de Turís, Hoya de Buñol y el IES Nº 1 de Requena han llevado a cabo un viaje educativo a Berlín y Cracovia con el objetivo de acercar al alumnado a la memoria histórica y democrática de Europa, a través de la visita a algunos de los enclaves más significativos del siglo XX.
Durante su estancia en Berlín, el alumnado recorrió espacios emblemáticos como la Puerta de Brandeburgo, el Muro de Berlín, el Bundestag y el Reichstag, sede del Parlamento alemán. También visitaron distintos memoriales vinculados al Holocausto y a la persecución nazi, como el Memorial a los Judíos de Europa Asesinados, diseñado por Peter Eisenman; el Memorial a los Homosexuales Perseguidos por el Nazismo; el Memorial a los Sinti y Gitanos de Europa Asesinados; el recinto del antiguo búnker; la Casa de la Conferencia de Wannsee, donde se planificó la llamada “Solución Final”; y el campo de concentración de Sachsenhausen.
El viaje continuó en Cracovia, donde el alumnado visitó el campo de concentración de Auschwitz-Birkenau, declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, así como el gueto de Cracovia, la Plaza de los Héroes del Gueto y la fábrica de Oskar Schindler. Estas visitas permitieron conocer de cerca uno de los episodios más duros de la historia europea y reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria histórica para evitar que hechos similares vuelvan a repetirse.
La actividad tuvo como objetivo fomentar la conciencia histórica, la empatía y la reflexión crítica entre el alumnado, poniendo en valor la educación como una herramienta fundamental para comprender el pasado y construir un futuro más justo, basado en la tolerancia, la defensa de los derechos humanos y el respeto a la diversidad.
El viaje estuvo acompañado por el profesorado I. García, V. Darder y M. Velduque, directora del IES Turís; J. Martínez, del IES de Hoya de Buñol; y M. Izquierdo, del IES Nº 1 de Requena.
Según destacó V. Darder, profesor del IES de Turís, “este viaje ha sido una experiencia inolvidable para nuestro alumnado, que ha podido conocer de primera mano la historia y la memoria de Europa”. Darder subrayó especialmente la visita a Auschwitz-Birkenau, “un momento muy emotivo que les ha ayudado a comprender la importancia de recordar el pasado para construir un futuro más justo”.
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