Divendres passat, 8 de novembre, el projecte “Colecaminos – Rutes Segures a l’escola” va reunir a fam\u00edlies de la localitat per fer a peu els recorreguts m\u00e9s transitats per anar als col\u00b7legis, identificar-ne les defici\u00e8ncies i proposar les millores necess\u00e0ries per fer-los segurs.<\/p>\n\n\n\n
Aquesta jornada-passeig \u00e9s la pen\u00faltima fase d’aquest projecte, impulsat per la regidoria de Participaci\u00f3 i dinamitzat pel col\u00b7lectiu Fent Estudi, que va comen\u00e7ar enquestant a familiars i alumnat com a base per realitzar una an\u00e0lisi per part de t\u00e8cnics de l’Ajuntament i la Policia Local. L’\u00faltim pas ser\u00e0 traslladar la informaci\u00f3 recollida en la jornada a l’Ajuntament perqu\u00e8 s’abordin les millores oportunes.<\/p>\n\n\n\n
“Quan ens vam reunir amb les AMPAS, en el marc de l’Xest Decideix Cols, una de les coses que ens van plantejar va ser el problema d’inseguretat que hi havia en els recorreguts a les escoles, aix\u00ed que ens vam posar en marxa amb el projecte Colecaminos per intentar fer rutes adequades per als nens i nenes i els seus familiars “, explicava l’alcalde, Jos\u00e9 Morell. “Ens vam inspirar en models com La Ciutat dels Xiquets, del conegut pedagog Francesco Tonucci, implantat amb \u00e8xit a ciutats d’It\u00e0lia, M\u00e8xic, Argentina i tamb\u00e9 d’aqu\u00ed, a Espanya, pensant en fer una localitat el punt de refer\u00e8ncia siguin precisament ells i elles “.<\/p>\n\n\n\n
Les fam\u00edlies van ser convocades a la pla\u00e7a Doctor Cajal, on se’ls va dividir en dos grups per poder rec\u00f3rrer tots els carrers que componen les rutes. “El que farem avui \u00e9s una posada en escena dels itineraris que hem dissenyat perqu\u00e8 siguin les fam\u00edlies les que detectin sobre el terreny les defici\u00e8ncies i ens traslladin les seves propostes; el primer grup recorrer\u00e0 el tram que va des del CEIP Francisco Giner de los R\u00edos a CEIP Vicente Blasco Ib\u00e1\u00f1ez i el segon partir\u00e0 tamb\u00e9 de l’Giner per\u00f2 finalitzar\u00e0 a l’IES Ricardo Mar\u00edn “, apuntava l’actual regidor de Participaci\u00f3, Ra\u00fal Mota.<\/p>\n\n\n\n
La din\u00e0mica de l’activitat, els protagonistes van ser els xiquets i xiquetes, va consistir en endevinar el nom de les diferents carrers per on passaven, detectar si tenia voreres o no i, en cas afirmatiu, mesurar-les, i anar contestant a una s\u00e8rie de preguntes que un voluntari o volunt\u00e0ria anava anotant, al costat de les defici\u00e8ncies detectades i les propostes de millora que anaven sorgint per part dels i les participants, aix\u00ed com tamb\u00e9 els aspectes positius que s\u00ed agradaven de cada carrer.<\/p>\n\n\n\n
“El cam\u00ed que faig feia el col\u00b7legi tots els dies no em sembla segur, pujo pel carrer Bonavista, que \u00e9s molt estreta i t\u00e9 molt tr\u00e0nsit; el carro gaireb\u00e9 no cap per la vorera, aix\u00ed que m’he de baixar a la carretera. L’\u00fanica soluci\u00f3 que veig \u00e9s fer-la de plataforma \u00fanica “, comentava una de les participants. “Hi ha alguns carrers que estan b\u00e9, per\u00f2 en altres et trobes amb voreres molt estretes o en mal estat; \u00e9s una bona iniciativa, hui trobe a faltar a m\u00e9s fam\u00edlies aqu\u00ed “, comentava altres d’elles.<\/p>\n\n\n\n
Els xiquets i xiquetes van rebre d’obsequi una motxilla amb unes pintures i, a l’acabar les rutes, van berenar junts.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"